Врач-психолог, психиатр Юдицкий И.В. (Минск) предостерегает : сейчас в ваше сознание будут внедрять чертовщину

Привожу это «видеопослание» в качестве примера яркого, красиво упакованного,  дичайшего мракобесия, чертовщины, внедряемой в массовое сознание. Внедряется довольно тонко, с использованием тихой закадровой музыки и миленкого видеоряда;  разумеется — с целью притупить критичность восприятия и усыпить бдительность слушателей…
Увы ( и ах! ) в периоды кризисов и потрясений общества, колебания и смещения ценностей и убеждений (по законам жанра) в общественное сознание пытается проникнуть всякая ересь, потусторонщина и чертовщина. Л.Н. Гумилёв, великий историк и этнограф очень метко называл это АНТИСИСТЕМОЙ…

Текст вступления — правильный, но форма и содержание Читать далее

Зав. кафедрой эпидемиологии университета Рокфеллера: COVID-19 ничем не отличается от других гриппозных заболеваний, наблюдаемых раньше

13 апреля 2020 г. Университет Рокфеллера
опубликовал заявление, касающееся Кнута Витковского

ИНТЕРВЬЮ с Кнутом Витковски:
Этот COVID-19 ничем принципиально не отличается от других гриппозных заболеваний, которые мы наблюдали до сих пор. Каждые 2-3 года приходит грипп, он может быть чуть хуже других видов гриппа, но исчезает так же как и другие.
Около 80% людей должны повстречаться с вирусом. Большинство из них этого не почувствует или симптомы будут очень-очень слабыми, особенно у детей.

Дети очень хорошо переносят подобные заболевания. Эволюционно так сложилось, что они приспособлены ко всем вирусам. Они должны продолжать ходить в школы и заражать один другого, это делает возможным формирование коллективного иммунитета, который останавливает эпидемию и действует несколько лет.Поэтому очень важно, чтобы школы продолжали работать, а дети контактировали и распространяли вирус, что дало бы возможность как можно скорее, максимум через 4 недели, выработать коллективный иммунитет. Инфекция прекратила бы распространение, т.к. её некому было бы передавать, и пожилые люди смогли бы снова общаться с близкими. Для всех респираторных заболеваний есть такая закономерность: если вирус не сдерживать, две недели количество инфицированных приближается к пику, а потом ещё две недели идёт на спад. Закрытие школ было самым деструктивным шагом.
Один и ключевых моментов, который нужно иметь в виду: как и при любых респираторных заболеваниях нужно защитить пожилых и слабых людей, имеющих высокий риск смерти в случае воспаления лёгких. Эти категории следует изолировать на Читать далее

Потехин Алексей Анатольевич (профессор кафедры микробиологии СПбГУ): «Цели убить хозяина у вируса нет»

Алексей Анатольевич Потехин, кандидат биологических наук, профессор кафедры микробиологии СПбГУ. Лектор курса «Вирусология». Соавтор учебника «Вирусология» 2012, Изд-во СПбГУ

«Голос учёных звучит слишком тихо»

Я получил много вопросов после своих первых постов о коронавирусе, и я постараюсь на некоторые из этих вопросов ответить. Интернет каждый день выплескивает нам множество информации – как разобраться в том, где факты, а где чушь? Все больше новостей о коронавирусе начинается со слов «Ученые рассказали о…», «Ученые разработали…», «Ученые сообщили, когда…». С одной стороны, это хорошо, потому что это значит, что мы все больше узнаем о нашем враге-вирусе. С другой стороны, в интернете в основном не сами ученые рассказывают, а рассказывают журналисты, которые что-то слышали от ученых. Или министры и чиновники, или президенты крупнейших держав, которые тоже что- то слышали. Или экономисты, которые за месяц-другой уже отлично разобрались в вирусологии. И чем больше я читаю таких новостей, тем больше убеждаюсь: голос самих ученых звучит слишком тихо. Значит, надо говорить громче.

Еще раз уточню: по своей научной специальности я микробиолог и генетик, я не исследую вирусы, по их части моя деятельность ограничивается преподаванием вирусологии в СПбГУ и соавторством в учебнике по вирусологии. Все, что я напишу ниже – мои оценочные суждения, основанные на общем знании биологии вирусов и биологии вообще, а также попытка связывать факты наиболее логичным способом, так, как это принято в науке. Я не стану расставлять ссылки на источники в своем тексте, так как пишу его не в рамках научной дискуссии, а для людей с разным образованием, которым важно получить Читать далее