Психоанализ в раскрытии убийства

Все неосознаваемые процессы можно разбить на три больших класса:
1. неосознаваемые механизмы сознательных действий;
три различных подкласса:
а) неосознаваемые автоматизмы;
Под неосознаваемыми автоматизмами подразумевают обычно действия или акты, которые совершаются «сами собой», без участия сознания:
первичные автоматизмы,называют иначе автоматическими действиями Первичные автоматизмы не осознаются и не поддаются осознанию. Более того, попытки их осознать обычно расстраивают действие. Это последнее обстоятельство отражено в хорошо известной притче о сороконожке.
Сороконожку спросили: «Как ты узнаешь, какой из твоих сорока ног нужно сейчас сделать шаг?». Сороконожка глубоко задумалась — и не смогла двинуться с места!
Вторичные автоматизмы — автоматизированные действия, или навыки (муз. игра, вождение, хождение по знак. тропинкам).
б) явления неосознаваемой установки
в) неосознаваемые сопровождения сознательных действий.

  1. неосознаваемые побудители сознательных действий;

  2. «надсознательные» процессы.

В чешский городок приезжает американский профессор-психолог, чех по происхождению. Объявляется, что он продемонстрирует свое профессиональное мастерство. Собирается публика — знать города, журналисты и другие лица. Вводят преступника, который подозревается в убийстве. Профессор диктует ему слова, предлагая отвечать первым пришедшим в голову словом. Сначала преступник вообще не желает иметь с ним дело. Но потом игра «в слова» его увлекает, и он в нее втягивается. Профессор дает сначала нейтральные слова: пиво, улица, собака. Но постепенно он начинает включать слова, связанные с обстоятельствами преступления. Предлагается слово «кафе», ответ — «шоссе», дается слово «пятна», ответ — «мешок» (потом было выяснено, что пятна крови были вытерты мешком); на слово «спрятать» — ответ «зарыть», «лопата» — «яма», «яма» — «забор» и т. д. Короче говоря, после сеанса по рекомендации профессора полицейские отправляются в некоторое место около забора, раскапывают яму и находят спрятанный труп.
…Продолжение см. ниже


реклама от администратора сайта

Психолог, психотерапевт, психиатр. Консультации кризисных пар. Коучинг. On-line консультации
Терапевтические группы. Обучение на психолога. ИП Юдицкий И.В.
УНП 692150445, 220004, Минск,
ул.Мельникайте, 2-503А, +375296666838 (Telegram: @doctor_yudik)
р\с BY36 ALFA 3013 2569 0600 1027 0000, ЗАО «АЛЬФА-БАНК»
ул. Сурганова, 43-47, 220013 Минск, Республика Беларусь. СВИФТ — ALFABY2X, УНП 101541947, ОКПО 37526626
Ссылка на страницу ДОГОВОРА ПУБЛИЧНОЙ ОФЕРТЫ — тут. Посещение — после собеседования по телефону и предоплаты (ч\з кассу любого банка, банкомат, интернет-банкинг с карточек VISA и MasterCard или с помощью расчётной системы ЕРИП). Наличные не принимаются. Портал для безопасной оплаты с карточки: YDIK.COMРасписание (свободное время для записи на консультации и сеансы)

Рассказ К. Чапека «Эксперимент доктора Роуса» — об ассоциативном эксперименте: психоаналитик предлагает испытуемому или пациенту быстро отвечать любым пришедшим в голову словом на предъявляемые слова. И вот оказывается, что после нескольких десятков проб в ответах испытуемого начинают появляться слова, связанные с его скрытыми переживаниями.
В повседневной жизни возникает много неприятных переживаний, которые не связаны с сексуальной сферой, и тем не менее они подавляются или вытесняются субъектом. Они также образуют аффективные очаги, которые «прорываются» в ошибочных действиях.
Методы выявления бессознательных аффективных комплексов:
А) Метод свободных ассоциаций
Б) метод анализа сновидений.
Оба метода предполагают активную работу психоаналитика, заключающуюся в толковании непрерывно продуцируемых пациентом слов (метод свободных ассоциаций) или сновидений. С той же целью используется уже частично знакомый вам ассоциативный эксперимент. Расскажу об этом методе более подробно, так как он наиболее простой. Вы уже знаете, что в ассоциативном эксперименте испытуемому или пациенту предлагают быстро отвечать любым пришедшим в голову словом на предъявляемые слова. И вот оказывается, что после нескольких десятков проб в ответах испытуемого начинают появляться слова, связанные с его скрытыми переживаниями.

В настоящее время высокая техническая оснащенность психологического эксперимента
позволила изучить и применять в целях диагностики различных психических
состояний человека (эмоционального возбуждения, напряжения, стресса, концентрации
внимания и др.) десятки объективных индикаторов. Среди них и традиционные
физиологические показатели, такие как пульс, частота дыхания, кровяное давление,
электрическая активность мозга и такие недавно изученные индикаторы, как, например,
микродвижения глаз, зрачковая реакция и др.
Любопытные результаты были получены в одном американском исследовании, где для
выявления эмоциональных состояний использовалась регистрация ширины зрачка.
Испытуемым-студентам (мужчинам и женщинам) предъявлялись картины различного
содержания. Среди них были фигура обнаженного мужчины, фигура обнаженной женщины,
изображение матери с ребенком и пейзаж.
Как видно на рис. 4, у испытуемых-мужчин ширина зрачка оказалась наибольшей при
рассматривании фигуры женщины, а у женщин — при восприятии матери и ребенка. Кстати с
помощью этого метода оказалось возможным выявлять гомосексуалов.

В целом в ходе исследований подобного рода обнаружилась следующая важная в
теоретическом и практическом отношении закономерность. Когда перед человеком
возникает задача овладения собственными выразительными реакциями, то он решает ее с
разным успехом в отношении реакций различного типа.
Легче всего человеку удается контролировать внешние действия (слова, движения и
пр.), заметно труднее — мышечную тонику (позу, мимику, интонацию). Наконец, на
последнем месте оказываются такие вегетативные компоненты действий, как слезы, дрожь,
изменения зрачка и т. и. Из сказанного ясно, что малоосознаваемые реакции могут быть
наиболее информативными и, возможно, наиболее действенными в плане передачи
эмоциональных состояний в процессе общения.

Сопряженная моторная методика А. Р. Лурии была разработана в 20-х годах ХХ века.
Основана на неосознаваемых сопровождениях сознательных действий.
В основу этого исследования был положен так называемый ассоциативный
эксперимент, предложенный в начал века К. Ютом для выявления скрытых аффективных
комплексов. В таком эксперименте испытуемому обычно предъявляют длинный список слов,
на каждое из которых он должен ответить первым приходящим в голову словом.
А. Р. Лурия внес в описанную методику следующую модификацию: он спросил
испытуемого вместе с произнесением ответного слова нажимать на очень чувствительный
датчик (это была мембрана пневматического барабанчика). Таким образом, словесный ответ
сочетался, или сопрягался, с моторной ручной реакцией, ввиду чего методика в целом и
получила название сопряженной моторной методики А. Р. Лурии.
И вот что оказалось. Если предлагаемое слово было нейтральным, то через положенное
время, в среднем спустя 2 — 3 с, следовал ответ (например, дом — окно, стол — стул) и запись
моторной реакции имела острый пик, который означал уверенное нажатие на датчик. Если
же предлагалось эмоционально окрашенное слово, то время речевой реакции увеличивалось
до 10 — 25 и более секунд, но это было известно и раньше. Что же касается моторного ответа,
то он тоже задерживался, но до явного нажатия в руке разыгрывалась своего рода
«тоническая буря»: на записи руки можно было видеть подъемы и спады, снова подъемы,
дрожь и т. п. Все это отражало «смятение» испытуемого в период подыскания подходящего
ответа.
Эта методика была применена А. Р. Лурией к лицам, которые находились под
следствием и подозревались в преступлении.
Вот один пример. Субъекту, причастному к убийству, дается слово «полотенце» (для
него это значимое слово, так как во время преступления жертва при сопротивлении поранила
ему руку и он оторвал кусок полотенца, чтобы перевязать рану). Следует период молчания в
течение 7 с. Одновременно в моторной сфере наблюдается тоническое волнение — на записи
медленно поднимается «горб» с неровной, колеблющейся формой; внешняя же реакция так и
не наступает

Расписание психотренингов в 2022 г. (Школа психофизической регуляции д-ра Юдицкого)

Изобретатель детектора лжи, теоретик феминизма и автор комиксов о «Чудо-женщине» жил в полигамном браке

Марстон Уильям Моултон — американский теоретик феминизма, изобретатель детектора лжи (полиграф) и автор комиксов, создавший «Чудо-женщину», доктор психологических наук. В 1928 году Марстон издал книгу «Эмоции обыкновенных людей» (Emotions of Normal People), в которой развивалась теория DISC. Эта книга была плодом его многолетних исследований посвящённых эмоциям. Марстон рассматривал: две линии поведения людей, их внимание, пассивность, активность в зависимости от восприятия другими людьми и от восприятия окружающейсреды, как при благоприятных так и при неблагоприятных (враждебных) условиях.
Исследования, проведённые Марстоном в лаборатории (во время написания докторской диссертации по определению лжи по показаниям систолического давления крови), а также его любвеобильность позволили ему создать
теорию феминизма. В одной из своих работ Марстон убеждал, что женщины честнее и надёжнее мужчин и могут работать точнее и быстрее. Позднее он установил также, что есть понятие мужской свободы, которая является анархической и сильной, и выступает против женского понятия свободы, основанного на любовном очаровании. В 1931 году появляется новая книга «Интегральная психология» в которой он применяет оценку по DISC. Теория феминизма привела к созданию комиксов про Чудо-Женщину, над которымы Марстон трудился последние годы своей жизни. Прообразом Чудо-Женщины послужили его жена Элизабет Марстон и любовница (партнёрша) Оливия Читать далее

Некоторые мифы ненаучной психологии. Обзор. Анализ. Разоблачения.

Миф о повышенной привлекательности дам в одежде красного цвета. Группа ученых решила его проверить и пришла к выводам, что красный цвет незначительно влияет на привлекательность или не влияет в целом, если речь идет об отношениях. Однако если рассматривать краткосрочные связи, то девушка в красном может показаться более привлекательной.

Левое полушарие мозга отвечает за «логику», правое — за творчество.
В «популярной» психологии нередко делаются некорректные обобщающие утверждения о том, что одно из полушарий отвечает за «логику» (левое), а другое за творчество (правое). Такое жесткое разделение не подтверждается исследованиями. Оба полушария участвуют и в логическом, и в творческом мышлении. Подробнее о межполушарной асимметрии. Полушария не делят между собой творческие и аналитические способности и работают вместе. В результате деятельности человека некоторые отделы его мозга начинают работать более активно, потому что разум адаптируется под постоянные задачи, будь то рисование картин или математические расчеты, но даже при этом жесткого деления функций по полушариям не происходит. Вместе с этим всё ещё не выясненными остаются вопросы соотношения ведущей руки и ведущего речевого полушария, связи межполушарной асимметрии с эмоциональной сферой и такими психическими познавательными процессами, как память и воображение.

Миф о высокой самооценке, как залоге успеха
Мы с колыбели слышим, что люди, не уверенные в своей ценности, ничего в жизни не добьются. К счастью, авторы психологических руководств нашли чудесный способ повысить веру в себя. Мы должны использовать самоубеждение, то есть, например, утром, повторять перед зеркалом радостные слоганы вроде: «Я необыкновенный человек», «У меня неограниченный потенциал», «Я способен на большее». Пожалуй, лучше послушать канадских психологов из Читать далее

Семейный психотерапевт Юдицкий о саморазрушении семьи

Закономерно явление в супружеской жизни: прожив друг с другом несколько лет (три, семь, десять и даже больше), супруги начисто перестают понимать друг друга, как бы встречаясь с новым, абсолютно неизвестным ранее человеком, поступки, мысли и чувства которого абсурдны, безумны, смешны и ужасны…

Цитаты:

«Он болен!»(Варианты: «Он идиот, кретин» и пр..)
«По ней психушка плачет, она неизлечима!»
«Всё ясно – он типичный алкоголик !»
«Она распиливает мне мозги каждый раз, когда меня видит, моя жизнь с ней – камера пыток!»
«Он настоящий садист, и это доставляет ему удовольствие!»
«Когда он молчит, я готова повеситься! Он делает это специально…»
Конечно, иногда встречаются и более мягкие варианты — у слишком уж воспитанных людей, но в этих случаях они, как правило, мстят друг другу нешуточным образом, холодно и долго.

Поразительно, но такие изменения в восприятии друг друга неизбежны. Удивляет же в этих ситуациях то, что, прожив друг с другом приличный кусок времени, люди, казалось бы, должны все больше узнавать и лучше понимать привычки, склонности и особенности друг друга, но нет! Происходит все именно НАОБОРОТ (хотя, несомненно, Читать далее